Eventos de la ONU.

La ONU a través de su dependencia, realiza anualmente reuniones para tratar temas de sumo interés relacionados con los derechos de los niños alrededor del mundo, temas tan lamentables como: la tortura, la desaparición forzada e involuntaria, la explotación laboral infantil ,  entre otros. Es deber y responsabilidad de cada persona en este mundo, de respetar los derechos de niñas, niños y demás personas, y tratar de convivir lo más sanamente con todos.

Los derechos de los Niños.

Siempre será tema de gran importancia e interés en todo el mundo, ya que aunque ellos (los niños) son las futuras generaciones para un mundo mejor y más humano, los derechos de los niños en muchos países se siguen violando e ignorando, dejando secuelas que ni el tiempo puede borrar.
Es necesario mencionar que los adultos debemos fomentar los valores en los niños, y de esta forma en gran medida muchos problemas irán desapareciendo, pero parece que es un trabajo muy difícil y en algunas ocasiones imposible, en los cuales los factores no solo son los adultos, sino otros que influyen de manera negativa. Es necesario seguir insistiendo, puesto que los niños de hoy serán los adultos que dirigirán al mundo en un mañana no muy lejano.

DEBER DE COOPERAR EN LA CASA...

Es importante que tu hijo colabore en las tareas domesticas, no sólo porque descargue de algo de trabajo sino, sobre todo, porque es bueno para su desarrollo psicosocial. Si quieres que el día de mañana sea una persona mas responsable , debe empezar por RESPONSABILIZARSE de sus pequeñas obligaciones en la casa. Es frecuente oír a muchas familias que sus hijos adolescentes no contribuyen nada en los trabajos domésticos. Pero también es frecuente oír, cuando los niños todavía son pequeños, “ya le tocará hacerlo cuando sea mayor” y ver cómo sus padres  hacen todas las tareas sin exigirles nada.

Si un niño nunca ha tenido que colaborar en casa, no se puede pretender que con 13 años empiece a hacerlo de forma espontanea. La colaboración y el sentido de la obligación es algo que hay que fomentar desde que son pequeñitos.

COMO CONTRIBUYE SU DESARROLLO PERSONAL...

• Responsabilidad: Al depender de ellos ciertos aspectos del buen funcionamiento de la casa su sentido de la responsabilidad aumenta.
• Independencia: Al no darles todo hecho estamos contribuyendo a que maduren y sean más autónomos.
• Autoestima: Ver que en casa se les confían trabajos que contribuyen al bienestar de toda la familia puede ser muy gratificante, incluso aunque suponga un esfuerzo.
• Adaptación social: Adquirir cierto compromiso con las tareas del hogar cuando aún son pequeños les ayudará más tarde a incorporarse a una sociedad en la que hay que trabajar, tanto fuera como dentro del hogar.
• Valoración del trabajo: Al aportar su granito de arena comprenden mejor el esfuerzo y la importancia del trabajo de los demás.
• Cooperación: En el hogar se pueden aprender muy bien las ventajas de colaborar; trabajando todos en equipo las cosas salen mejor y se terminan antes.

       RESPETO HACIA LOS PADRES Y MAESTROS

 Las personas nos recomienda el respeto y reverencia a nuestros padres porque son los que siempre están principalmente en nuestra vida. Por eso, no se deberá hallar en el niño palabra o acción en la que halla desobediencia, desprecio, burla o poca atención a sus padres.

El mismo respeto beberían tener los maestros, haciéndoles caso como a los papas, teniendo una buena actitud. El niño bien criado siempre debe de dar su agradecimiento a quien se molestó en enseñarle; y mientras permanezca en la escuela debe cumplir con exactitud todo lo que el maestro le ordene, midiendo sus palabras y acciones.

Medidas para combatir el bullying👬👫👭

Medidas a las que se comprometieron las autoridades educativas federales y locales para que los niños tengan una seguridad en las escuelas y combatir el bullying:

1.Fortalecer los mecanismos de alerta temprana para identificar oportunamente las manifestaciones de violencia escolar, conocer sus causas, sus alcanses y sus consecuencias, así como diseñar las estrategias para contribuir a su prevencion y contención

2.Incorporar en las páginas electronicas institucionales vínculos para la recepcion y canalizacion de las denuncias.

3.Fomentar la creación de redes de colaboración interinstitucionales para coagular en la prevención y atención de la violencia escolar.

4.Desarrollar protocolos de actuación para directores, maestros, alumnos y para auxiliar a los padre de familia con el propósito de prevenir, y en su caso, encauzar adecuadamente situaciones de violencia en el entorno escolar y propiciar que se proporcione dé inmediato el apoyo que se requiera en cada caso.

3. Organizar foros de consulta sobre temas relacionados con él bullying.

*Alto al bullying✋🏻, si no queremos que no los hagan no lo hagamos no sotros ¡BASTA!👫👬👭❤️jijiji

el bullying en los niños

El acoso escolar en niños de 8 y 10 años, parece no tener frenos. Un 10 por ciento de los alumnos de quinto y sexto de primaria sufre maltrato psicológico. Una mayor implicación de los padres y el fomento de la autoestima reduciría la violencia escolar. Precisamente, en esta línea, el doctor en Sociología y Trabajo Social, José Miguel Gutiérrez, considera que una mayor implicación de los padres en la vida escolar de sus hijos y el fomento de la autoestima y de los trabajos en equipo por parte de los profesores reduciría considerablemente la violencia escolar.







Las consecuencias del acoso escolar son muchas. Estas son algunas:

- Baja autoestima. Los niños pasan a tener una imagen dañada de si mismos.

- Depresión. Los niños se sienten tan mal que se alejan de los demás y pasan a no creer en nadie.

- Pasividad. Los niños adquieren una actitud pasiva y apática. Parece no importarles nada ni nadie.

- Trastornos emocionales. Los niños acosados suelen presentar cambios de estado de ánimo constantes, así como pesadillas, terrores nocturnos, etc.

- Fracaso escolar. Los niños acosados pierden el interés por los estudios y no quieren acudir al colegio.

- Fobias. Los niños adquieren miedos a todo, a salir de casa, a ir a fiestas de cumpleaños, a dormir solo, etc.

derecho a los niños con capacidades especiales

se estima que aproximadamente 150 millones de niños en todo el país viven con una discapacidad y que el 80% de ellos se encuentra en países en vías de desarrollo. en la mayoría de los casos, estos niños no reciben el tratamiento que necesitan y muchos son discriminados. 

definición

 “Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, éstas puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad y en igualdad de condiciones con las demás.”

La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), adoptada en 1989, es el primer tratado internacional que incluye una referencia específica a la discapacidad; el Artículo 2 se refiere a la no discriminación de los niños con discapacidad. Del mismo modo, existe otro artículo, el Artículo 23, consagrado por completo a este mismo asunto:

“Los Estados Partes reconocen que el niño mental o físicamente impedido deberá disfrutar de una vida plena y decente en condiciones que aseguren su dignidad, le permitan llegar a valerse por sí mismo y faciliten la participación activa del menor en la comunidad.” (art. 23 CDN) 

causas

existen numerosas causas que pueden provocar una discapacidad. desafortunadamente, la mayoria de estos casos se podrian haber evitado mediante la adecuada prevencion y el acceso al tratamiento necesario. las principales causas de discapacidad son las siguientes:

• Problemas genéticos
• Enfermedades (el polio, por ejemplo)
• Desnutrición
• pobreza

 En muchas regiones de todo el mundo, los niños que sufren una discapacidad son aislados, rechazados y se consideran intocables.

Sobre todo, se trata de un hecho evidente en los países en vías de desarrollo, donde la mayoría de los niños con discapacidad son analfabetos y viven totalmente aislados del resto de la sociedad. En muchos casos, estos menores se ven obligados a mendigar para poder sobrevivir y viven en la calle en situaciones de extrema pobreza.

Violencia

Los niños con discapacidad corren un riesgo cada vez mayor de convertirse en víctimas de la violencia debido a su incapacidad para defenderse. Por tanto, la violencia física, psicológica y emocional pasa a ser una triste realidad que los menores con discapacidad sufren en el entorno familiar, institucional y social.

La discapacidad como causa de discriminación

Existen numerosos casos de discriminación causados por una discapacidad: en esferas como la educación, el alojamiento, el transporte y la vida cultural, la mayoría de los lugares y servicios son en buena parte inaccesibles para las personas que sufren algún tipo de discapacidad. Estos obstáculos son numerosos y pueden ser de tipo físico (edificios a los que las personas con silla de ruedas no pueden acceder); institucional (falta de personal cualificado, como por ejemplo los intérpretes de lengua de signos); o incluso obstáculos que simplemente radican en la intolerancia.

Incluso en países desarrollados podemos observar cierta discriminación hacia los niños con discapacidad: a menudo los separan del resto de niños, las instituciones especializadas los alejan de la familia, los sitúan en clases especiales, etc. De este modo, resulta imposible para estos niños integrarse en la sociedad y encontrar posteriormente un empleo.

Derecho a la educación

Debido a la falta de infraestructuras, medios, conocimiento y, sobre todo, de buena voluntad, la mayoría de los niños con discapacidad no recibe ninguna educación; en realidad, ni siquiera una educación primaria. De hecho, de acuerdo con una serie de estadísticas internacionales, solo el 2% de los niños con discapacidad tiene el privilegio de asistir a la escuela. Se trata, por lo tanto, de una violación grave de la CDN, que garantiza el derecho de todos los niños a asistir a la escuela.

Derecho a un tratamiento adecuado

Resulta obvio que los niños con discapacidad tengan derecho a un tratamiento especial pero, en la práctica, la mayoría de ellos son privados incluso de un tratamiento médico adecuado. Sus posibilidades de recuperación, o de vivir al menos con un sufrimiento menor, se reducen por lo tanto a cero.